• Escolteu la cançó Carnestoltes del grup El pot petit i parleu de les disfresses (pirates, princeses, etc.). Us agrada disfressar-vos? De què us agradaria disfressar-vos? I sabeu per què ens disfressem aquests dies?
• Parleu de la festa del Carnaval. Expliqueu als nens i les nenes quin és el seu origen, quan, per què i com se celebra. El Carnaval fa molts i molts anys que se celebra arreu del món i cada lloc ho fa a la seva manera, amb els seus propis costums. La festa comença el Dijous gras i acaba el Dimecres de cendra quan es fa l’enterrament de la sardina i comença el període de la Quaresma. Els dies de Carnaval es fan rues, tothom es disfressa, canta i balla i es fa gresca i com diu la dita: “Per Carnaval, tot s’hi val”.

• Prepareu un espai de joc i deixeu a l’abast dels alumnes les làmines de percepció visual que us oferim perquè els nens i les nenes hi puguin jugar en grup o bé individualment. Imprimiu i plastifiqueu les làmines i incorporeu en el vostre calendari o planificació d’aula aquesta estona de joc.
• Us suggerim tres propostes:

Qui s’ha disfressat? Observar els diferents personatges de la làmina i identificar quins van disfressats i quins no. Els alumnes més petits poden marcar-los amb gomets o amb retoladors esborrables. Qui va disfressat? De què s’han disfressat?

Fem parelles? Aparellar els personatges que són iguals. Imprimiu la làmina dues vegades, retalleu els dibuixos per fer-ne targetes i proposeu els alumnes que aparellin els que són iguals. Podeu proposar jugar amb les targetes o bé identificar i enganxar les parelles en un full. Quantes parelles heu fet? N’hi ha algun que no tingui parella? Quines semblances i diferències hi ha entre els dibuixos?

Qui és qui? Identificar qui és qui a partir de les descripcions que es donen. Imprimiu les làmines i als més petits els podeu llegir les descripcions per fer l’activitat oralment. Els més grans i que comencen a llegir poden llegir les frases i fer l’activitat en parelles o petit grup. Per acabar el joc, els alumnes poden enganxar el dibuix que correspon a la descripció a la làmina o bé escriure-hi el nom de la disfressa (conill, marieta…).

• També podeu utilitzar aquestes làmines amb dibuixos de personatges disfressats per treballar la comunicació oral, la descripció dels personatges, la formulació de preguntes o l’adquisició de vocabulari relacionat amb el Carnestoltes.

Consulteu altres propostes de Text per treballar el Carnestoltes.

Qui és el rei Carnestoltes?
Carnestoltes
Ens disfressem