Page 4 - Fem-ho per projectes

4 Les activitats ...i et preparem l’itinerari com ho faries tu! ENS ORGANITZEM I PLANIFIQUEM Entre tots aprenem a pensar com resoldre el problema. Fem propostes dinàmiques i semidirigides amb els alumnes com a protagonistes. Activem la capacitat d’anàlisi i el pensament creatiu dels nens. TENIM UN REPTE Suggerim un repte atractiu i motivador que despertarà la curiositat dels nens. PROGRAMACIÓ Programació flexible. Programacions curriculars per àmbits i dimensions. TENIM UN REPTE ENS ORGANITZEM INVESTIGUEM RESUMIM RESOLEM I PLANIFIQUEM I APLIQUEM EL REPTE AVALUACIÓ Avaluem per millorar. Per seguir aprenent i per perdre la por als errors. Proposem eines d’avaluació per a l’alumne i el docent al llarg de tot l’itinerari.